唐縣啟明中學(xué)北校區(qū)召開班主任經(jīng)驗交流分享會

博采眾長共奮進(jìn)   攜手同行促成長

唐縣啟明中學(xué)北校區(qū)召開班主任經(jīng)驗交流分享會

教育，是一場溫暖的修行，而班主任則是這場修行中的引路人。為促進(jìn)班主任之間的學(xué)習(xí)與交流，及時總結(jié)和推廣班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，探索新形勢下班主任工作新思路、新途徑、新方法，提升班主任業(yè)務(wù)水平，讓每一位班主任把本校土生土長的、貼著地面生長的育人智慧和解決方案學(xué)到手，應(yīng)用到自己的班級管理工作中去。3月4日，唐縣啟明中學(xué)北校區(qū)組織召開班主任經(jīng)驗交流分享會，會議由德育處主任孫昊主持。

交流會上，七年級班主任王曼、八年級班主任李明、九年級班主任李燦依次上臺分享寶貴經(jīng)驗。

王曼用自己在班級管理中遇到的真實案例，分享了班主任工作中收獲的寶貴心得。王曼提出，班主任應(yīng)該時時處處以身作則，建立與學(xué)生之間的信任，積極尋找學(xué)生身上閃光點。此外，班主任一定要善于抓住育人契機(jī)，將德育教育貫穿日常教育的始終，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

李明分享自己的班主任工作著重采用鼓勵式教學(xué)，在日常生活中，細(xì)心觀察學(xué)生，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的各種優(yōu)點并將之放大，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心。他還提出，要在班里給學(xué)生樹立典型標(biāo)桿，利用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能有效增強(qiáng)班級凝聚力。

李燦表示，班主任作為學(xué)生的引路人，要為人師表、身正垂范，應(yīng)該靜下心來，不停地思考，不斷地學(xué)習(xí)，逐漸提升自己的格局，為學(xué)生樹立好榜樣，才能改變學(xué)生的觀念。此外，班主任還要利用好碎片化時間來開拓學(xué)生的視野；要善于通過鮮明的班級文化，循序漸進(jìn)、潛移默化地促使學(xué)生們統(tǒng)一思想，進(jìn)而形成良好班風(fēng)，建設(shè)一個充滿正能量的班級，使學(xué)生們心往一處想，勁兒往一塊兒使。

耕耘不止，奔赴莫停。條條皆是經(jīng)驗，句句都是智慧。班主任工作經(jīng)驗交流會不僅是一次思想上的碰撞，也是各位班主任取長補(bǔ)短的良機(jī)，是智慧的分享，更是責(zé)任的啟程。唐縣啟明中學(xué)北校區(qū)全體班主任將以此次交流會為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揮智慧和才能，積極探索和實踐育人方法，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，把班級管理工作做深、做細(xì)，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量！